9 你要赶紧的到我这里来。 10 因为底马贪爱现今的世界，就离弃我往帖撒罗尼迦去了，革勒士往加拉太去，提多往挞马太去，
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做一个一致的人是很难的，有的人甚至不能形成一致的世界观，而有的人30多岁了还没把牙齿长全。
大多数人不思考这些问题，所以苏格拉底为此高兴的离开了雅典人。
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但是我自己在学校教书的时候，也是按照政策的导向做的。前些年大学扩招，学生进来的容易，有的学生基础就不是太好了，教学的时候相当为难。那时候学校的导向是尽量让学生通过，因为学生成为我们这些靠着教书吃饭的人的衣食父母。倒也不是财政上没有给我发工资，不过课时费之类的就是靠着学校的办学规模换来的了。所以，我就按照这个导向做，所有的学生在我的课程上都能够及格（今年有个例外，因为这位同学很多题目是白卷，无法给分。也没有任何可以立功受奖从轻处理的情节）。
最近的风向又一变，对老师的要求提高了，因为毕业的学生质量不高，长远来看会损害学校声誉。最近一些美国的导师公开声明不再招收中国留学生到不是因为这个缘故，而是因为中国学生不讲信用，研究生读到1年，找到好的工作就不读了，让导师气得不好。我的大学倒不是这样，而是毕业生质量越发的低下，找工作也不易，学校也越来越背着个三流大学的名头。
于是导向转折，要求老师在程序上做好了。什么平时成绩，实验成绩，期末考试，上课点名之类的，一切都从重了。对于老师疏忽的处罚也变得很严厉，动不动就是连坐学院扣分之类，让人如坐针毡的觉得麻烦。
于是又损失掉一半的教学乐趣——好学生已经难找，而不能按照一个大学教师的自由因着自己的方式上课又是一种不快——所以双倍的难过。我这学期只有一门课，从11月开始上，八周之内结束。还好是这样。
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最近很多学生都要考公务员了。我想说，这就是国家的总体导向造成的。为此，我没什么好评论了，完全支持，甚至连向华这样的天才程序员也要去考公务员，只能说，太强了，当公务员真好呀。