使用google的定向搜索，比如: site:eddyemma.com "在家教育"，可以找到我所有关联在家教育的文章。当然，用百度也行，同样的搜索词，我保证你一篇文章也搜不出来。
自从用了hugo做静态网站，我几乎不再关心“categories”和“tags”了。过不多时，我们只需要向LLMs提问就行了，无非就是一个“提示工程”的优化而已。这事先不提了。Markdown多多少少算是一个结构化的文本格式，至少是正则的。
今天早起，刷“34项重罪成立”的各种评论时，偶然看到一句话，“教育的本质是争夺灵魂……”。当然，在这一天看到这句话，本是应有之义，毕竟大过节的，Bobby和David今天约着，连网球课都抵制了。他们的理由是，儿童节了，还上什么兴趣班？休息一天不行吗？
我的印象中，我已经很久不敢用“本质上……”作为修辞了。在“site:eddyemma.com 本质上”验证了一下，似乎的确如此。自从我听到“Sin is all the problems, but Jesus is THE ANSWER!”，开始陷入深深的反讽之后，我就用“某种意义上……”来表述了。亚里斯多德有质形动目四因，于是托马斯就区分了第一因和第二因，而我的博士论文就得讨论“故障诊断里的初因事件和非初因事件”之逻辑解环。
太快地push“本质”，动辄归结到“Gog and Magog”，在我看来，固然政治上正确，但解释能力是不足。此外，使用全称集合名词但却将自己排除在外的，乃是陷入在罗素悖论之中。比如，用汉语评论“中国教会”如何如何，一来教会和国家一样是一个集合抽象名词，并无能动性（agency），二来使用全称来指明，却将自己拔高而抽离，不以为自己本是集合中的原子，问题中的问题，需要解决的行动。
这样，我小心翼翼地避免使用“本质上”如何，或者“中国教会”如何。我日三省吾身，释像为本乎？指鹿为马乎？以全概偏乎？如果三个问题的答案都是“sound yes",我就知道自己一天的修辞过关了，可以求主释放我安然睡去，也希望女儿们不要半夜醒来，对我说，“Daddy, mosquitoes are …”
教育的本质是“内卷”还是“外卷”，是“争取藤校”还是“争夺灵魂”，是“占领华尔街”还是“占领斯坦福”，似乎并不那么容易解释。
在某种意义上（看吧，我不用“在本质上”；在实务和口号意义上），公立在于内卷，主内在于外卷。我曾经和Emma讨论过教育的目标，但局限在自我教育、成人教育和继续教育上面，或者具体而言，我们是否应该继续拿更多的学位或更高的学位。讨论的结果放在《教育的目标》之中，后来也多少提到过。按着我的观察，教育有多种可能的途径，但择其一而从一而终，一直卷下去，才是答案。我有一个系列的讨论，全都放在这个栏目和标签之下：《在家教育》。
顺便评论一句。如果一个人曾经说过，“坐牢也要办教育”，后来也真的“办了教育”，也“坐着牢”，这是很值得倾佩的了不起。但在逻辑上或现实中，特别在今天，教育的目的至少有一部分是训练学生认识到，这两件事情都发生了，但不一定有因果联系，不能就反过来说一个人因为办教育而坐牢了。至少，不能在“本质上”这样说，就像不能说“他为了去坐牢而办了教育”一样。否则，我们如此“外卷”所争夺回来，就失去了本质意义。
一起祷告……