Home-Schooling

最近身边（或远方）认识的朋友中颇多添了小婴儿或者正在添丁的路上。正好有位成都的朋友前天生产，她的孩子和我们家Lisa的生日是一天了！ ...

最近似乎还是在调整之中，给Lisa订的生日礼物到了回兴，就是没有快递员经过最后1公里送过来，已经好几天了。这算是疫情带来的影响之一吧。 ...

我在今年八月才见到Marty。当时David从他组织的哈巴雪山夏令营回来，因为疫情和旅行证，无法住进青年旅社，我只好去接他。第二天，David说要去寻找Marty的儿子玩，所以我就送他去了Marty在束河古镇中心租下的一个院落。 ...

我知道，一提到心理学，许多人就紧张。但最近为CIU翻译的一本“以基督为中心的幼儿灵性发展方法”，似乎很倚重皮亚杰和道德发展心理学家科尔伯格（Lawrence Kohlberg）的理论。 ...

昨天听兆俊在一个讨论会上分享教育经验，我稀里糊涂做回应人。但做听众的好处在于，新鲜的思想总是可以刺激更多的反思。我的回应究竟是捧场还是拆台仍属于未知……但不思考石头剪刀布的平衡，似乎不容易做好在家教育，所以勉为其难，解构（模仿）一种我们中间流行的文体： ...

关于共学，从来没做过。只是在朋友的推动下想过。 我们家住在重庆，号称3300万人口中国最大的县城。在这个城市里，我们认识的在家教育家庭不多（无限趋近于0）。 ...

理论上，没有任何一个成功的在家教育家庭中途更换课纲。按照定义，更换课纲意味着现在的课纲实施不下去了，于是至少从理论层面，一个阶段的教育不能算太成功。 ...

按：如果一个家庭从事在家教育，孩子还没有从大学毕业，没有就业，不要轻易地、完全地相信父母之在家教育经验。许多人有很高级的理论与神学，但未必为自己的孩子提供了好的教育。 我以为，教育的经验都是独特的。即使成功，也不是单单谈到的那点经验。 免责声明：在教育上，我们家是探索者，不是可以模仿的榜样。 ...

The word bus is short for omnibus, which means “for everyone.” Bus was first used in this sense in the 1830s, its “everyone” meaning referencing the fact that anyone could join the coach along its route, unlike with stagecoaches, which had to be pre-booked. ...

按：略微澄清自己的观点。我的同情始终在那些普通的家庭，在一个一个具体的孩子以及他们的教育和际遇。苦难是可以通过叙事来消解的，甚至局中人也不以为苦。但正是因为如此，在祷告之余，我打算回应一下对前一篇文章的一些评论。 ...