事工哲学系列

事工哲学（97）｜话题选择
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事工哲学（81）｜护教学的五种进路和三种方式
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事工哲学（72）｜食物与知识的节制
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事工哲学（68）｜开发过程映射的讲道
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事工哲学（67）｜fully presence
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事工哲学（66）｜宣教士的压力与释放；or how can be bored
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事工哲学（65）｜安缓
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事工哲学（34）｜神学书籍还是视频翻译？
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事工哲学（96）｜“创造科学”的构建与解构
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事工哲学（64）｜需要+能力+兴趣=呼召
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